Kunskapsabonnemanget

Vetenskap för praktiken. Det empiriska materialets plats, utformning och användning i vetenskapliga sammanhang

De frågor som nu allmänt diskuteras i arbetsliv och samhälle är av en sådan art att de kvalitetskriterier som hedras inom den etablerade forskningstraditionen ofta i praktiken omöjliggör att få gehör även för synnerligen väl designade studier kring de aktuella men mer komplexa fenomenen. Missnöjet växer bland praktiker över de svar på ställda frågor som vetenskapen levererar. Dessa är inte "socialt robusta", det vill säga anpassade till möjligheterna för yrkesmän att utifrån kunskapen bättre förstå situationen och de aktuella skeendena och få grepp på vilken intervention som måste göras.

Många av våra medlemmar arbetar inom akademin – många har valt att i doktorsavhandlingens form skapa trovärdighet för de analyser de vill göra av problemen i en pågående aktuell praxis.  De flesta får då svårigheter att förklara och motivera sitt val av metod eftersom resultatet förväntas rikta sig till "noviser" och "nybörjare" – inte till personer med insikt om den praxis det handlar om. Deras arbetssätt är inte bara induktivt eller deduktivt utan också abduktivt – det vill säga att man som "bevis" av påståendena söker att göra det troligt att uppkomsten av vissa skeenden i vissa situationer är rimligare än andra. Maria Andréns avhandling från 2008 ”Det pedagogiska övervägandet” är ett lysande och gott exempel.

I denna typ av forskning uppstår diskussioner om reliabilitet och validitet i observationerna och om resultatens generaliserbarhet.  Vi vet att dessa begrepp är problematiska i dessa nya sammanhang  – men hur kan vi argumentera för alternativen? För att förstå detta letar vi i andra vetenskapliga traditioner än den biologiskt naturvetenskapliga pch tar upp diskussioner om hur man i dessa fall definierar god vetenskaplig kvalitet?

Initiativtagare: Gunilla Hallerstedt, med egen erfarenhet av svårigheten att bland psykologer få förståelse för den vetenskapliga grunden i den praktik som utgår från psykoanalytiskt teori.

Deltagare:     Monica Hane, Lisbeth Rydén, Peter Tillberg, Bengt-  Åke Wennberg.

Mötena hålls vanligen i Göteborg eller Båtevik.Ladda ner bildspelet .

Inlägg till kvartetten finner du här